Barna på lilleavdelinga i Kirketunet barnehage har den siste
tiden vært opptatt av å se seg selv på det store lerretet. Ved bruk av pc og
webkamera har de kunnet se seg selv i nåtid på lerretet. Tidligere har de kun
sett bilder og film av seg selv og hverandre, så det å kunne se seg selv på
storskjermen samtidig som de rørte seg
var en ny opplevelse for barna. Flere av ungene har sagt navnet sitt og
vinket til seg selv. Flere har også vært borte og løftet på lerretet, og kikket
bak det. Kanskje de ser etter en lik gutt eller jente som de selv bak lerretet?
Vi valgte å bruke en funksjon som heter «Høyre speiling» i
programmet Webcamtoy.com. På den måten var det mulig for barna å eksperimentere
med hva som skjer om de selv og vennene beveger seg foran kameraet. I denne
funksjonen kunne barna se en «tvilling», altså en speiling av seg selv. De har
også vært opptatt av at de kan gi seg selv en klem på lerretet, eller vinke til
«tvillingen». Stor forundring ble det også da de oppdaget at i det ene
øyeblikket kunne de se to utgaver av seg selv, og i det neste forsvinne helt!
Og at det også kunne skje med kompisen! Dette ledet til en «borte-lek» der
flere av barna gjemte seg under pledd. Artig og spennende så det ut til å være
å dukke fram igjen, og på nytt se om en selv fortsatt var på lerretet.
Mens barna har utforsket webkameraet har vi voksne tatt
bilder og små filmsnutter av deres undersøking. Bildene og videoene har vi så
ved senere anledninger vist barna og vi har sammen snakket om det vi har
opplevd. Selv om vi har sett på den samme videosnutten flere ganger, har vi
sett nye ting hver gang J
Interessen for webkameraet har smittet over på flere, fra enkelte som egentlig
ikke så ut til å ense noen ting første gangen, til at de nå bevisst beveger seg
foran kameraet for å skape et uttrykk.
Kombinert med musikk har uttrykkene fått et annet innhold,
til større bevegelser i stedet for den oppslukte og dypt konsentrerte
undersøkingen, der enkelte av barna så vidt beveget kroppen sin, mens øynene
fulgte hver minste bevegelse!
